N-Labo/研修・ワークショップ

◯教科の授業に関するICT活用では…

１）コミュニケーションを拡張するICT活用

学習場面において，子どもたちが考えや意見を交流する活動が授業に取り入れられてきています。もちろん，グループや班で，顔を合わせてコミュニケーションする活動も重要ですが，限られた時間で，より多くの，より多様な考えや意見に触れることで，子どもたちの思考はさらに広がります。
研修・ワークショップでは，ChromebookのGoogleクラスルームやスライド・スプレッドシート，iPadのNumbersやフリーボード，WindowsPCのTeamsやExcelの活用等，従来のコニュニケーション活動を拡張するICT活用について，実際に学習活動を体験しながら学んでいただくことができます。

２）コラボレーションを拡張するICT活用

「問い」や「課題」に対して，互いに意見を出し合い，新たな考えや発想を作り上げる。他者とコラボレーションする能力は，これからの実社会において必須の能力と言えます。協働的な学びにおける子どもたちのコラボレーションは，Googleスライド，Keynote，PowerPointといった多くのアプリケーションでの「共同編集・共同作業」で容易に実現可能です。また，Padletをはじめとするサードパーティ製のWebアプリを活用することで，さらに拡張することができます。
研修・ワークショップでは，先生方に児童生徒役となっていただき，テーマに合わせたコラボレーション活動を体験していただけます。

３）アウトプットを変容するICT活用

従来の授業では，子どもたちのアウトプットといえば「書く」「話す」が主な活動でした。すでに多くの先生方が取り組まれていますが，スライドアプリを用いたプレゼンをはじめ，ICTを活用することで子どもたちのアウトプットを広げることが可能です。さらには，従来はできなかった，ムービー制作やデジタルブック創作など，ICTを活用することで子どもたちが多様なアウトプットを体験することができます。
研修・ワークショップでは，教材づくりを通じて，ムービー制作やデジタルブック創作を体験していただくことができます。

４）クリエイティビティを引き出すICT活用

世界経済フォーラムのレポート「仕事の未来」の中で紹介された「Top 15 Skills for 2025」では，「クリエイティビティ」が上位に挙げられました。子どもたちは潜在的に豊かな「クリエイティビティ」を有しています。しかしながら，これまでの教育では，それらが発揮できる場面が多くはありませんでした。１人１台の情報端末が活用できる今ならば，一人一人が「クリエイティビティ」を思う存分発揮することができます。
研修・ワークショップでは，中学校理科におけるアウトプット活動での，子どもたちの「クリエイティビティ」が発揮された実践事例をご紹介しつつ，クリエイティブなムービーが簡単に作成できるアプリケーションを体験していただくことができます。

◯校務に関するICT活用では…

１）いまさら聞けない，Word・Excel・PowerPoint。ちょっとした応用まで

今では当たり前となった３つのアプリですが，意外とわからない使い方があるものかと思います。また，WordとExcelを組み合わせた「差し込み印刷」や「懇談・教育相談用シートの作成」など，少しだけど校務が楽になるICT活用があります。
研修・ワークショップでは，基礎から丁寧に，操作体験を通じてスキルを高めていただくことが可能です。

２）教育クラウド（Googleクラスルーム・Microsoft Teams）の活用

GoogleクラスルームやTeamsの導入により，アンケートの回収やデジタル教材の配信，また，課題の回収・評価の負担は大幅に削減されつつあります。難解な操作ではなく，アンケート回収や教材の配信，フォームを活用した小テストの作成・実施・自動採点など，基本的な操作スキルで実施可能な内容について，体験を通じて学んでいただくことができます。

３）どうする？教育における生成系AIの活用

2023年にニュースを騒がせた「チャットGPT」はまだ記憶に新しく，去る７月には文部科学省より，学校現場における活用に向けた暫定的なガイドラインが発表されました。先生方，子どもたちを含め，国内ではまだまだ未知の存在である生成系AIではありますが，今後，ほぼ間違いなく社会の中に浸透し，いずれ教育における活用が必要となる時がやってくると考えられます。
まずは，生成系AIとは？チャットGPTとは？メリットとデメリットは？といった疑問にお答えしつつ，チャットGPTを活用した「チャットGPT」自体を学ぶ模擬授業を体験していただくことができます。